Public : Formateur, formateur occasionnel, Tuteur d'alternant, Maître d'apprentissage, Formateur AFEST, toute personne amenée à intégrer ou accompagner un collaborateur en interne
Durée : 2 jour(s)
Pré-requis : Aisance en français à l’écrit et à oral, avec les outils numériques. Capacité à développer des relations interpersonnelles positives et à s’adapter à un public varié, empathie, rigueur et créativité, envie de transmettre
Objectifs : Connaître le cadre règlementaire et législatif de la formation professionnelle, les principes et enjeux de la démarche qualité, la règlementation sur les règles d’hygiène, de santé et de sécurité appliquées à la formation et à la spécialité enseignée, les principes et enjeux de la responsabilité sociale, environnementale et professionnelle et de l’éco-citoyenneté, les facteurs de risques d’apparition des troubles musculo-squelettiques (TMS), les facteurs de risques psychosociaux (RPS), les enjeux et acteurs de la prévention, la législation sur la non-discrimination, le règlement intérieur , les procédures et obligations administratives, les outils et documents nécessaires au bilan et au rendu compte de l’action de formation
Sanction : Attestation de fin de stage mentionnant le résultat des acquis
Taux de retour à l’emploi : Aucune donnée disponible
Référence : FOR101538-F
Taux de satisfaction : 4,62 / 5
Accessibilité : Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap
1 275,00 € HT
Les acteurs
Les financeurs
Les textes de référence
Les obligations contractuelles, réglementaires et administratives
Les documents et outils pédagogiques indispensables dans le cadre d’une action de formation
Qualiopi et ses process qualité
Atelier : Travaux de synthèse suite aux apports théoriques et soutenance devant le groupe, rédaction de documents
Les enjeux de la RSE et de l’éco-citoyenneté
RSE
RSE et formations
Atelier : Réflexion en groupe et synthèse
Panorama des sujets, apports théoriques et études de cas
Les acteurs institutionnels et privés
Hygiène
Santé
Risques professionnels : TMS, RPS
Sécurité
Règlement intérieur
Gérer une situation d’accident en formation ou dans un cadre professionnel avec les acteurs relais
Atelier : Réflexion en groupe et synthèse
Rappels
Gérer des comportements discriminatoires dans le cadre d’une action de formation
Gérer des comportements discriminatoires dans le contexte professionnel
Anticiper et gérer les difficultés et conflits entre apprenants
Atelier : études de cas et mises en situation
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